初中历史考思模板＜NLP 颜色标记版＞

历史 \color{#6495ED}历史历史背景 \color{#6495ED}背景背景、原因 \color{#6495ED}原因原因和 \color{#EE82EE}和和目的 \color{#6495ED}目的目的
1. 历史 \color{#6495ED}历史历史背景 \color{#6495ED}背景背景=( 国内 \color{#2F4F4F}国内国内+ 国际 \color{#6495ED}国际国际)( 经济 \color{#6495ED}经济经济+ 政治 \color{#6495ED}政治政治+ 文化 \color{#6495ED}文化文化+……)
  1. 经济 \color{#6495ED}经济经济背景 \color{#6495ED}背景背景= 生产力 \color{#6495ED}生产力生产力+ 生产关系 \color{#6495ED}生产关系生产关系+ 经济 \color{#6495ED}经济经济结构 \color{#6495ED}结构结构+ 经济 \color{#6495ED}经济经济格局 \color{#6495ED}格局格局+……
  2. 政治 \color{#6495ED}政治政治背景 \color{#6495ED}背景背景= 政局 \color{#6495ED}政局政局+ 制度 \color{#6495ED}制度制度+ 体制 \color{#6495ED}体制体制+ 政策 \color{#6495ED}政策政策+ 阶级 \color{#6495ED}阶级阶级+ 民族 \color{#6495ED}民族民族+ 外交 \color{#6495ED}外交外交+ 军事 \color{#6495ED}军事军事+……
  3. 文化 \color{#6495ED}文化文化背景 \color{#6495ED}背景背景= 思想 \color{#6495ED}思想思想、宗教 \color{#6495ED}宗教宗教+ 科技 \color{#6495ED}科技科技+ 教育 \color{#D2691E}教育教育+……
    
    如 \color{#D2691E}如如：鸦片战争 \color{#6495ED}鸦片战争鸦片战争背景 \color{#6495ED}背景背景：
    1. 国内 \color{#2F4F4F}国内国内：1、经济 \color{#6495ED}经济经济：自然经济 \color{#6495ED}自然经济自然经济+ 资本主义 \color{#6495ED}资本主义资本主义萌芽 \color{#D2691E}萌芽萌芽+ 土地 \color{#6495ED}土地土地集中 \color{#D2691E}集中集中。2、政治 \color{#6495ED}政治政治： ① \color{#000000}① ① 腐败 \color{#32CD32}腐败腐败：官场 \color{#6495ED}官场官场+ 军队 \color{#6495ED}军队军队+ 财政 \color{#6495ED}财政财政 ② \color{#000000}② ② 阶级 \color{#6495ED}阶级阶级矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾。3、思想 \color{#6495ED}思想思想：愚昧 \color{#32CD32}愚昧愚昧自大 \color{#32CD32}自大自大。
    1. 国际 \color{#6495ED}国际国际：1、经济 \color{#6495ED}经济经济：工业革命 \color{#6495ED}工业革命工业革命→ 市场 \color{#6495ED}市场市场原料 \color{#6495ED}原料原料。2、政治 \color{#6495ED}政治政治：资本主义 \color{#6495ED}资本主义资本主义扩张 \color{#D2691E}扩张扩张。
2. 历史 \color{#6495ED}历史历史条件 \color{#6495ED}条件条件：与 \color{#EE82EE}与与背景 \color{#6495ED}背景背景分析 \color{#D2691E}分析分析基本 \color{#32CD32}基本基本相同 \color{#32CD32}相同相同，更 \color{#EE82EE}更更侧重 \color{#D2691E}侧重侧重于 \color{#4682B4}于于有利 \color{#32CD32}有利有利因素 \color{#6495ED}因素因素
  
  如 \color{#D2691E}如如：十月革命 \color{#6495ED}十月革命十月革命的 \color{#EE82EE}的的历史 \color{#6495ED}历史历史条件 \color{#6495ED}条件条件：
  1. 国内 \color{#2F4F4F}国内国内： ① \color{#000000}① ① 经济 \color{#6495ED}经济经济：资本主义 \color{#6495ED}资本主义资本主义发展 \color{#D2691E}发展发展到 \color{#D2691E}到到垄断 \color{#D2691E}垄断垄断，相对 \color{#EE82EE}相对相对落后 \color{#32CD32}落后落后、生活 \color{#D2691E}生活生活贫困 \color{#32CD32}贫困贫困 ② \color{#000000}② ② 政治 \color{#6495ED}政治政治：沙皇 \color{#6495ED}沙皇沙皇专制 \color{#6495ED}专制专制、无产阶级 \color{#6495ED}无产阶级无产阶级壮大 \color{#D2691E}壮大壮大、革命 \color{#D2691E}革命革命政党 \color{#6495ED}政党政党成熟 \color{#32CD32}成熟成熟、力量 \color{#6495ED}力量力量对比 \color{#D2691E}对比对比变化 \color{#D2691E}变化变化等 \color{#EE82EE}等等 ③ \color{#000000}③ ③ 思想 \color{#6495ED}思想思想：列宁主义 \color{#6495ED}列宁主义列宁主义指导 \color{#D2691E}指导指导。
  1. 国际 \color{#6495ED}国际国际：帝国主义 \color{#6495ED}帝国主义帝国主义忙于 \color{#D2691E}忙于忙于一战 \color{#6495ED}一战一战等 \color{#EE82EE}等等。
3. 原因 \color{#6495ED}原因原因广度 \color{#6495ED}广度广度：原因 \color{#6495ED}原因原因= 主观 \color{#32CD32}主观主观( 内因 \color{#6495ED}内因内因)+ 客观 \color{#32CD32}客观客观( 外因 \color{#6495ED}外因外因)
  1. 主观 \color{#32CD32}主观主观原因 \color{#6495ED}原因原因：事件 \color{#6495ED}事件事件发起 \color{#D2691E}发起发起、参与者 \color{#6495ED}参与者参与者内在 \color{#EE82EE}内在内在经济 \color{#6495ED}经济经济、政治 \color{#6495ED}政治政治、思想 \color{#6495ED}思想思想诸 \color{#2F4F4F}诸诸方面 \color{#6495ED}方面方面因素 \color{#6495ED}因素因素
  2. 客观 \color{#32CD32}客观客观原因 \color{#6495ED}原因原因：自然 \color{#6495ED}自然自然、社会 \color{#6495ED}社会社会环境 \color{#6495ED}环境环境、外在 \color{#EE82EE}外在外在各 \color{#2F4F4F}各各方面 \color{#6495ED}方面方面经济 \color{#6495ED}经济经济、政治 \color{#6495ED}政治政治、思想 \color{#6495ED}思想思想因素 \color{#6495ED}因素因素等 \color{#EE82EE}等等

原因 \color{#6495ED}原因原因广度 \color{#6495ED}广度广度与 \color{#EE82EE}与与背景 \color{#6495ED}背景背景分析 \color{#D2691E}分析分析方法 \color{#6495ED}方法方法基本 \color{#32CD32}基本基本相同 \color{#32CD32}相同相同，背景 \color{#6495ED}背景背景侧重 \color{#D2691E}侧重侧重于 \color{#4682B4}于于静态 \color{#6495ED}静态静态分析 \color{#D2691E}分析分析，原因 \color{#6495ED}原因原因更 \color{#EE82EE}更更侧重 \color{#D2691E}侧重侧重于 \color{#4682B4}于于动态分析 \color{#000000}动态分析动态分析。
如 \color{#D2691E}如如：美国 \color{#4169E1}美国美国独立 \color{#32CD32}独立独立战争 \color{#6495ED}战争战争的 \color{#EE82EE}的的原因 \color{#6495ED}原因原因广度 \color{#6495ED}广度广度分析 \color{#D2691E}分析分析：

内因 \color{#6495ED}内因内因： ① \color{#000000}① ① 经济 \color{#6495ED}经济经济：资本主义 \color{#6495ED}资本主义资本主义经济发展 \color{#D2691E}经济发展经济发展、统一 \color{#D2691E}统一统一的 \color{#EE82EE}的的市场 \color{#6495ED}市场市场等 \color{#EE82EE}等等 ② \color{#000000}② ② 政治 \color{#6495ED}政治政治：美利坚 \color{#4169E1}美利坚美利坚民族 \color{#6495ED}民族民族形成 \color{#D2691E}形成形成、资产阶级 \color{#6495ED}资产阶级资产阶级、种植园主 \color{#6495ED}种植园主种植园主阶级 \color{#6495ED}阶级阶级形成 \color{#D2691E}形成形成等 \color{#EE82EE}等等 ③ \color{#000000}③ ③ 文化 \color{#6495ED}文化文化：统一 \color{#D2691E}统一统一的 \color{#EE82EE}的的文化 \color{#6495ED}文化文化、民族 \color{#6495ED}民族民族意识 \color{#6495ED}意识意识觉醒 \color{#D2691E}觉醒觉醒等 \color{#EE82EE}等等。

外因 \color{#6495ED}外因外因： ① \color{#000000}① ① 英国 \color{#4169E1}英国英国的 \color{#EE82EE}的的经济 \color{#6495ED}经济经济掠夺 \color{#D2691E}掠夺掠夺和 \color{#EE82EE}和和政治 \color{#6495ED}政治政治压迫 \color{#D2691E}压迫压迫 ② \color{#000000}② ② 启蒙 \color{#D2691E}启蒙启蒙思想 \color{#6495ED}思想思想的 \color{#EE82EE}的的影响 \color{#D2691E}影响影响等 \color{#EE82EE}等等。

原因 \color{#6495ED}原因原因深度 \color{#6495ED}深度深度：原因 \color{#6495ED}原因原因：→ 直接 \color{#32CD32}直接直接→ 主要 \color{#EE82EE}主要主要→ 根本 \color{#32CD32}根本根本
1. 直接 \color{#32CD32}直接直接原因 \color{#6495ED}原因原因：最 \color{#EE82EE}最最直接 \color{#32CD32}直接直接引发 \color{#D2691E}引发引发事件 \color{#6495ED}事件事件的 \color{#EE82EE}的的偶然性 \color{#6495ED}偶然性偶然性因素 \color{#6495ED}因素因素( 导火线 \color{#6495ED}导火线导火线、借口 \color{#6495ED}借口借口等 \color{#EE82EE}等等)
2. 主要 \color{#EE82EE}主要主要原因 \color{#6495ED}原因原因：包括 \color{#D2691E}包括包括引发 \color{#D2691E}引发引发事件 \color{#6495ED}事件事件的 \color{#EE82EE}的的主观 \color{#32CD32}主观主观、客观 \color{#32CD32}客观客观各 \color{#2F4F4F}各各方面 \color{#6495ED}方面方面重要 \color{#32CD32}重要重要因素 \color{#6495ED}因素因素
3. 根本 \color{#32CD32}根本根本原因 \color{#6495ED}原因原因：历史 \color{#6495ED}历史历史趋势 \color{#6495ED}趋势趋势( 生产力 \color{#6495ED}生产力生产力发展 \color{#D2691E}发展发展、时代 \color{#6495ED}时代时代要求 \color{#6495ED}要求要求)+ 主观 \color{#32CD32}主观主观需要 \color{#D2691E}需要需要等 \color{#EE82EE}等等
  
  三者 \color{#2F4F4F}三者三者既有 \color{#D2691E}既有既有层次 \color{#6495ED}层次层次区别 \color{#6495ED}区别区别，又 \color{#EE82EE}又又有 \color{#D2691E}有有联系 \color{#D2691E}联系联系渗透 \color{#D2691E}渗透渗透
  
  如 \color{#D2691E}如如：“ 五四 \color{#000000}五四五四” 运动 \color{#D2691E}运动运动爆发 \color{#D2691E}爆发爆发的 \color{#EE82EE}的的直接 \color{#32CD32}直接直接原因 \color{#6495ED}原因原因是 \color{#D2691E}是是巴黎 \color{#4169E1}巴黎巴黎和 \color{#EE82EE}和和会上 \color{#6495ED}会上会上中国 \color{#4169E1}中国中国外交 \color{#6495ED}外交外交失败 \color{#D2691E}失败失败; 主要 \color{#EE82EE}主要主要原因 \color{#6495ED}原因原因涉及 \color{#D2691E}涉及涉及当时 \color{#9370DB}当时当时国内外 \color{#2F4F4F}国内外国内外各种 \color{#2F4F4F}各种各种矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾，包括 \color{#D2691E}包括包括帝国主义 \color{#6495ED}帝国主义帝国主义侵略 \color{#D2691E}侵略侵略、北洋军阀 \color{#6495ED}北洋军阀北洋军阀黑暗 \color{#32CD32}黑暗黑暗统治 \color{#D2691E}统治统治、民族 \color{#6495ED}民族民族资本主义 \color{#6495ED}资本主义资本主义发展 \color{#D2691E}发展发展、无产阶级 \color{#6495ED}无产阶级无产阶级壮大 \color{#D2691E}壮大壮大、十月革命 \color{#6495ED}十月革命十月革命影响 \color{#D2691E}影响影响、马克思主义 \color{#6495ED}马克思主义马克思主义传播 \color{#D2691E}传播传播等 \color{#EE82EE}等等因素 \color{#6495ED}因素因素; 根本 \color{#32CD32}根本根本原因 \color{#6495ED}原因原因则 \color{#EE82EE}则则是 \color{#D2691E}是是主要 \color{#EE82EE}主要主要原因 \color{#6495ED}原因原因中 \color{#000000}中中最 \color{#EE82EE}最最深层 \color{#EE82EE}深层深层的 \color{#EE82EE}的的因素 \color{#6495ED}因素因素。
矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾分析 \color{#D2691E}分析分析：生产力 \color{#6495ED}生产力生产力与 \color{#EE82EE}与与生产关系 \color{#6495ED}生产关系生产关系矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾、经济基础 \color{#6495ED}经济基础经济基础与 \color{#EE82EE}与与上层建筑 \color{#6495ED}上层建筑上层建筑矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾、阶级 \color{#6495ED}阶级阶级矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾、阶级 \color{#6495ED}阶级阶级内部 \color{#000000}内部内部矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾、民族 \color{#6495ED}民族民族矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾、宗教 \color{#6495ED}宗教宗教矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾、不同 \color{#32CD32}不同不同利益 \color{#6495ED}利益利益集团 \color{#6495ED}集团集团矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾……
目的 \color{#6495ED}目的目的、动机 \color{#6495ED}动机动机：→ 直接 \color{#32CD32}直接直接→ 主要 \color{#EE82EE}主要主要→ 根本 \color{#32CD32}根本根本
1. 直接 \color{#32CD32}直接直接动机 \color{#6495ED}动机动机：解决 \color{#D2691E}解决解决当前 \color{#9370DB}当前当前面临 \color{#D2691E}面临面临的 \color{#EE82EE}的的种种 \color{#000000}种种种种危机 \color{#6495ED}危机危机或 \color{#EE82EE}或或问题 \color{#6495ED}问题问题
2. 主要 \color{#EE82EE}主要主要目的 \color{#6495ED}目的目的：实现 \color{#D2691E}实现实现某 \color{#2F4F4F}某某一方面 \color{#EE82EE}一方面一方面目标 \color{#6495ED}目标目标，求得 \color{#D2691E}求得求得稳定 \color{#32CD32}稳定稳定和 \color{#EE82EE}和和发展 \color{#D2691E}发展发展等 \color{#EE82EE}等等
3. 根本 \color{#32CD32}根本根本目的 \color{#6495ED}目的目的：建立 \color{#D2691E}建立建立或 \color{#EE82EE}或或巩固 \color{#D2691E}巩固巩固统治 \color{#D2691E}统治统治，维护 \color{#D2691E}维护维护统治阶级 \color{#6495ED}统治阶级统治阶级利益 \color{#6495ED}利益利益( 根本 \color{#32CD32}根本根本利益 \color{#6495ED}利益利益)
  目的 \color{#6495ED}目的目的、动机 \color{#6495ED}动机动机属于 \color{#D2691E}属于属于主观 \color{#32CD32}主观主观方面 \color{#6495ED}方面方面的 \color{#EE82EE}的的原因 \color{#6495ED}原因原因，是 \color{#D2691E}是是事件 \color{#6495ED}事件事件发动 \color{#D2691E}发动发动者 \color{#ADFF2F}者者的 \color{#EE82EE}的的主观 \color{#32CD32}主观主观意愿 \color{#6495ED}意愿意愿。
  
  如 \color{#D2691E}如如：王安石 \color{#4B0082}王安石王安石变法 \color{#D2691E}变法变法：
  直接 \color{#32CD32}直接直接动机 \color{#6495ED}动机动机：是 \color{#D2691E}是是解决 \color{#D2691E}解决解决面临 \color{#D2691E}面临面临的 \color{#EE82EE}的的社会 \color{#6495ED}社会社会危机 \color{#6495ED}危机危机; 主要 \color{#EE82EE}主要主要目的 \color{#6495ED}目的目的：是 \color{#D2691E}是是增加 \color{#D2691E}增加增加财政 \color{#6495ED}财政财政收 \color{#D2691E}收收，缓和 \color{#D2691E}缓和缓和阶级 \color{#6495ED}阶级阶级矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾，实现 \color{#D2691E}实现实现富国强兵 \color{#D2691E}富国强兵富国强兵等 \color{#EE82EE}等等; 根本 \color{#32CD32}根本根本目的 \color{#6495ED}目的目的：是 \color{#D2691E}是是巩固 \color{#D2691E}巩固巩固封建 \color{#32CD32}封建封建统治 \color{#D2691E}统治统治。
历史 \color{#6495ED}历史历史内容 \color{#6495ED}内容内容= 经济 \color{#6495ED}经济经济+ 政治 \color{#6495ED}政治政治+ 文化 \color{#6495ED}文化文化+……
1. 经济 \color{#6495ED}经济经济内容 \color{#6495ED}内容内容：生产力 \color{#6495ED}生产力生产力+ 生产关系 \color{#6495ED}生产关系生产关系+ 经济 \color{#6495ED}经济经济结构 \color{#6495ED}结构结构、布局 \color{#6495ED}布局布局+……
  1. 古代 \color{#9370DB}古代古代经济 \color{#6495ED}经济经济= 经济制度 \color{#6495ED}经济制度经济制度+ 经济 \color{#6495ED}经济经济政策 \color{#6495ED}政策政策+( 农业 \color{#6495ED}农业农业+ 手工业 \color{#6495ED}手工业手工业+ 商业 \color{#6495ED}商业商业)+ 经济 \color{#6495ED}经济经济结构 \color{#6495ED}结构结构、布局 \color{#6495ED}布局布局+……
    1. 经济 \color{#6495ED}经济经济政策 \color{#6495ED}政策政策= 总政 \color{#6495ED}总政总政策 \color{#6495ED}策策+ 土地 \color{#6495ED}土地土地+ 租税 \color{#6495ED}租税租税+ 赋役 \color{#6495ED}赋役赋役+ 人身 \color{#6495ED}人身人身+……
    2. 农业 \color{#6495ED}农业农业经济 \color{#6495ED}经济经济= 人口 \color{#6495ED}人口人口+ 土地 \color{#6495ED}土地土地+ 工具 \color{#6495ED}工具工具+ 水利 \color{#6495ED}水利水利+ 作物 \color{#6495ED}作物作物+ 布局 \color{#6495ED}布局布局+……
    3. 手工业 \color{#6495ED}手工业手工业经济 \color{#6495ED}经济经济=( 纺织 \color{#6495ED}纺织纺织+ 矿冶 \color{#6495ED}矿冶矿冶+ 陶瓷 \color{#6495ED}陶瓷陶瓷+……)( 技术 \color{#6495ED}技术技术+ 布局 \color{#6495ED}布局布局+……)
    4. 商品经济 \color{#6495ED}商品经济商品经济= 城市 \color{#6495ED}城市城市+ 交通 \color{#6495ED}交通交通+ 商品 \color{#6495ED}商品商品+ 市场 \color{#6495ED}市场市场+ 货币 \color{#6495ED}货币货币+ 边贸 \color{#6495ED}边贸边贸+ 外贸 \color{#6495ED}外贸外贸+……
    5. 经济 \color{#6495ED}经济经济结构 \color{#6495ED}结构结构、布局 \color{#6495ED}布局布局= 经济 \color{#6495ED}经济经济成份 \color{#6495ED}成份成份比例 \color{#6495ED}比例比例变化 \color{#D2691E}变化变化+ 经济 \color{#6495ED}经济经济重心 \color{#6495ED}重心重心变化 \color{#D2691E}变化变化+ 经济 \color{#6495ED}经济经济方式 \color{#6495ED}方式方式扩展 \color{#D2691E}扩展扩展+……
      
      古代 \color{#9370DB}古代古代经济 \color{#6495ED}经济经济一般 \color{#32CD32}一般一般分析 \color{#D2691E}分析分析方法 \color{#6495ED}方法方法，是 \color{#D2691E}是是先 \color{#EE82EE}先先分析 \color{#D2691E}分析分析各 \color{#2F4F4F}各各时期 \color{#6495ED}时期时期经济 \color{#6495ED}经济经济政策 \color{#6495ED}政策政策的 \color{#EE82EE}的的调整 \color{#D2691E}调整调整，再 \color{#EE82EE}再再从 \color{#4682B4}从从农业 \color{#6495ED}农业农业、手工业 \color{#6495ED}手工业手工业、商业 \color{#6495ED}商业商业各 \color{#2F4F4F}各各方面 \color{#6495ED}方面方面分析 \color{#D2691E}分析分析经济发展 \color{#D2691E}经济发展经济发展情况 \color{#6495ED}情况情况。
      
      如 \color{#D2691E}如如：唐朝 \color{#9370DB}唐朝唐朝经济 \color{#6495ED}经济经济：先 \color{#EE82EE}先先分析 \color{#D2691E}分析分析总体 \color{#6495ED}总体总体的 \color{#EE82EE}的的重农 \color{#6495ED}重农重农政策 \color{#6495ED}政策政策，唐初 \color{#4B0082}唐初唐初恢复 \color{#D2691E}恢复恢复经济 \color{#6495ED}经济经济的 \color{#EE82EE}的的措施 \color{#6495ED}措施措施，如 \color{#D2691E}如如均 \color{#EE82EE}均均田 \color{#6495ED}田田制 \color{#D2691E}制制、租 \color{#D2691E}租租佣 \color{#6495ED}佣佣调制 \color{#D2691E}调制调制等 \color{#EE82EE}等等; 再 \color{#EE82EE}再再分析 \color{#D2691E}分析分析农业 \color{#6495ED}农业农业如 \color{#D2691E}如如生产 \color{#D2691E}生产生产工具 \color{#6495ED}工具工具的 \color{#EE82EE}的的改进 \color{#D2691E}改进改进，兴修 \color{#D2691E}兴修兴修水利 \color{#6495ED}水利水利、开垦 \color{#D2691E}开垦开垦荒地 \color{#6495ED}荒地荒地、粮食 \color{#6495ED}粮食粮食布帛 \color{#6495ED}布帛布帛、人口 \color{#6495ED}人口人口增长 \color{#D2691E}增长增长等 \color{#EE82EE}等等; 手工业 \color{#6495ED}手工业手工业的 \color{#EE82EE}的的丝织 \color{#EE82EE}丝织丝织、陶瓷 \color{#6495ED}陶瓷陶瓷、造纸 \color{#D2691E}造纸造纸技术 \color{#6495ED}技术技术及 \color{#EE82EE}及及布局 \color{#6495ED}布局布局; 城市 \color{#6495ED}城市城市商业 \color{#6495ED}商业商业的 \color{#EE82EE}的的繁荣 \color{#32CD32}繁荣繁荣、民族 \color{#6495ED}民族民族、对外贸易 \color{#6495ED}对外贸易对外贸易的 \color{#EE82EE}的的发展 \color{#D2691E}发展发展等 \color{#EE82EE}等等。从 \color{#4682B4}从从总体 \color{#6495ED}总体总体发展 \color{#D2691E}发展发展情况 \color{#6495ED}情况情况分析 \color{#D2691E}分析分析，商品经济 \color{#6495ED}商品经济商品经济仍然 \color{#EE82EE}仍然仍然微弱 \color{#32CD32}微弱微弱，南北 \color{#000000}南北南北经济 \color{#6495ED}经济经济趋于 \color{#D2691E}趋于趋于平衡 \color{#32CD32}平衡平衡、封建 \color{#32CD32}封建封建生产方式 \color{#6495ED}生产方式生产方式向 \color{#4682B4}向向边疆 \color{#2F4F4F}边疆边疆扩展 \color{#D2691E}扩展扩展等 \color{#EE82EE}等等。
  2. 近 \color{#32CD32}近近现代 \color{#4169E1}现代现代经济 \color{#6495ED}经济经济= 经济发展 \color{#D2691E}经济发展经济发展要素 \color{#6495ED}要素要素+ 经济 \color{#6495ED}经济经济成份 \color{#6495ED}成份成份+ 国际 \color{#6495ED}国际国际经济 \color{#6495ED}经济经济+……
    1. 经济发展 \color{#D2691E}经济发展经济发展要素 \color{#6495ED}要素要素= 技术 \color{#6495ED}技术技术+ 资金 \color{#6495ED}资金资金+ 市场 \color{#6495ED}市场市场+ 原料 \color{#6495ED}原料原料+ 劳力 \color{#6495ED}劳力劳力+ 经济 \color{#6495ED}经济经济结构 \color{#6495ED}结构结构+ 经营 \color{#D2691E}经营经营方式 \color{#6495ED}方式方式+ 政策 \color{#6495ED}政策政策+……
      
      如 \color{#D2691E}如如： 19 \color{#000000}19 19 世纪 \color{#000000}世纪世纪后半期 \color{#9370DB}后半期后半期美国 \color{#4169E1}美国美国经济发展 \color{#D2691E}经济发展经济发展要素 \color{#6495ED}要素要素：包括 \color{#D2691E}包括包括移民 \color{#6495ED}移民移民带来 \color{#D2691E}带来带来劳力 \color{#6495ED}劳力劳力、技术 \color{#6495ED}技术技术; 西部 \color{#000000}西部西部开发 \color{#D2691E}开发开发提供 \color{#D2691E}提供提供市场 \color{#6495ED}市场市场、原料 \color{#6495ED}原料原料; 废除 \color{#D2691E}废除废除种植园 \color{#6495ED}种植园种植园奴隶制 \color{#6495ED}奴隶制奴隶制、大规模 \color{#EE82EE}大规模大规模农业 \color{#6495ED}农业农业经营 \color{#D2691E}经营经营、垄断 \color{#D2691E}垄断垄断模式 \color{#6495ED}模式模式等 \color{#EE82EE}等等。
    2. 经济 \color{#6495ED}经济经济成份 \color{#6495ED}成份成份= 自然经济 \color{#6495ED}自然经济自然经济+ 外资 \color{#6495ED}外资外资+ 合资 \color{#D2691E}合资合资+ 民资 \color{#6495ED}民资民资+ 官资 \color{#4B0082}官资官资+ 国营 \color{#EE82EE}国营国营+ 集体 \color{#6495ED}集体集体+ 个体 \color{#6495ED}个体个体+……
      
      如 \color{#D2691E}如如：新中国 \color{#6495ED}新中国新中国初期 \color{#000000}初期初期：地主 \color{#4B0082}地主地主经济 \color{#6495ED}经济经济被 \color{#4682B4}被被消灭 \color{#D2691E}消灭消灭、富农 \color{#4B0082}富农富农经济 \color{#6495ED}经济经济保存 \color{#D2691E}保存保存、农民 \color{#4B0082}农民农民个体 \color{#6495ED}个体个体经济发展 \color{#D2691E}经济发展经济发展; 帝国主义 \color{#6495ED}帝国主义帝国主义在 \color{#4682B4}在在华 \color{#EE82EE}华华企业 \color{#6495ED}企业企业、官僚资本 \color{#6495ED}官僚资本官僚资本被 \color{#4682B4}被被没收 \color{#D2691E}没收没收，民族 \color{#6495ED}民族民族资本主义 \color{#6495ED}资本主义资本主义恢复 \color{#D2691E}恢复恢复发展 \color{#D2691E}发展发展; 国营 \color{#EE82EE}国营国营企业 \color{#6495ED}企业企业确立 \color{#D2691E}确立确立领导 \color{#6495ED}领导领导地位 \color{#6495ED}地位地位、集体 \color{#6495ED}集体集体协作 \color{#D2691E}协作协作经济 \color{#6495ED}经济经济兴起 \color{#D2691E}兴起兴起等 \color{#EE82EE}等等。
    3. 国际 \color{#6495ED}国际国际经济 \color{#6495ED}经济经济= 总 \color{#EE82EE}总总格局 \color{#6495ED}格局格局+( 生产 \color{#D2691E}生产生产+ 管理 \color{#D2691E}管理管理+ 资本 \color{#6495ED}资本资本+ 技术 \color{#6495ED}技术技术+ 市场 \color{#6495ED}市场市场+ 关税 \color{#6495ED}关税关税)( 协作 \color{#D2691E}协作协作+ 竞争 \color{#D2691E}竞争竞争)
      
      如 \color{#D2691E}如如：当代 \color{#9370DB}当代当代世界 \color{#6495ED}世界世界经济 \color{#6495ED}经济经济格局 \color{#6495ED}格局格局的 \color{#EE82EE}的的多极化 \color{#D2691E}多极化多极化、经济 \color{#6495ED}经济经济区域 \color{#6495ED}区域区域集团化 \color{#D2691E}集团化集团化、全球 \color{#6495ED}全球全球现代化 \color{#D2691E}现代化现代化趋势 \color{#6495ED}趋势趋势; 具体 \color{#32CD32}具体具体表现 \color{#D2691E}表现表现为 \color{#4682B4}为为各国 \color{#2F4F4F}各国各国、各 \color{#2F4F4F}各各集团 \color{#6495ED}集团集团之间 \color{#000000}之间之间在 \color{#4682B4}在在生产 \color{#D2691E}生产生产、管理 \color{#D2691E}管理管理、资本 \color{#6495ED}资本资本、技术 \color{#6495ED}技术技术、市场 \color{#6495ED}市场市场、关税 \color{#6495ED}关税关税贸易 \color{#D2691E}贸易贸易等 \color{#EE82EE}等等方面 \color{#6495ED}方面方面的 \color{#EE82EE}的的协作 \color{#D2691E}协作协作与 \color{#EE82EE}与与竞争 \color{#D2691E}竞争竞争等 \color{#EE82EE}等等。
2. 政治 \color{#6495ED}政治政治内容 \color{#6495ED}内容内容= 制度 \color{#6495ED}制度制度+ 体制 \color{#6495ED}体制体制+ 政策 \color{#6495ED}政策政策+ 阶级 \color{#6495ED}阶级阶级+ 民族 \color{#6495ED}民族民族+ 外交 \color{#6495ED}外交外交+ 军事 \color{#6495ED}军事军事+……
  1. 古代 \color{#9370DB}古代古代政治 \color{#6495ED}政治政治= 政局 \color{#6495ED}政局政局+ 制度 \color{#6495ED}制度制度+ 中央 \color{#6495ED}中央中央+ 地方 \color{#6495ED}地方地方+ 阶级 \color{#6495ED}阶级阶级+ 军事 \color{#6495ED}军事军事+ 财政 \color{#6495ED}财政财政+ 民族 \color{#6495ED}民族民族+ 对外 \color{#D2691E}对外对外+……
    
    如 \color{#D2691E}如如：明清 \color{#9370DB}明清明清政治 \color{#6495ED}政治政治：包括 \color{#D2691E}包括包括统一 \color{#D2691E}统一统一的 \color{#EE82EE}的的多民族 \color{#6495ED}多民族多民族封建 \color{#32CD32}封建封建国家 \color{#6495ED}国家国家的 \color{#EE82EE}的的巩固 \color{#D2691E}巩固巩固、封建制度 \color{#6495ED}封建制度封建制度的 \color{#EE82EE}的的衰落 \color{#D2691E}衰落衰落、君主专制 \color{#6495ED}君主专制君主专制的 \color{#EE82EE}的的强化 \color{#D2691E}强化强化、统治阶级 \color{#6495ED}统治阶级统治阶级内部 \color{#000000}内部内部矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾、阶级 \color{#6495ED}阶级阶级矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾、民族 \color{#6495ED}民族民族关系 \color{#6495ED}关系关系、对外 \color{#D2691E}对外对外关系 \color{#6495ED}关系关系等 \color{#EE82EE}等等。
  2. 近 \color{#32CD32}近近现代 \color{#4169E1}现代现代政治 \color{#6495ED}政治政治= 政局 \color{#6495ED}政局政局+ 制度 \color{#6495ED}制度制度+ 政体 \color{#6495ED}政体政体+ 体制 \color{#6495ED}体制体制+ 政权 \color{#6495ED}政权政权+ 政治 \color{#6495ED}政治政治力量 \color{#6495ED}力量力量+ 权力 \color{#6495ED}权力权力+ 权利 \color{#6495ED}权利权利+……
    
    如 \color{#D2691E}如如：辛亥革命 \color{#6495ED}辛亥革命辛亥革命后 \color{#000000}后后的 \color{#EE82EE}的的政治 \color{#6495ED}政治政治状况 \color{#6495ED}状况状况：包括 \color{#D2691E}包括包括政局 \color{#6495ED}政局政局的 \color{#EE82EE}的的动荡 \color{#32CD32}动荡动荡、确立 \color{#D2691E}确立确立共和 \color{#6495ED}共和共和政体 \color{#6495ED}政体政体、三 \color{#000000}三三权 \color{#6495ED}权权分立 \color{#D2691E}分立分立的 \color{#EE82EE}的的体制 \color{#6495ED}体制体制，袁世凯 \color{#4B0082}袁世凯袁世凯篡权 \color{#D2691E}篡权篡权、各派 \color{#2F4F4F}各派各派政治 \color{#6495ED}政治政治力量 \color{#6495ED}力量力量争夺 \color{#D2691E}争夺争夺权力 \color{#6495ED}权力权力的 \color{#EE82EE}的的斗争 \color{#D2691E}斗争斗争、人民 \color{#6495ED}人民人民的 \color{#EE82EE}的的基本 \color{#32CD32}基本基本权利 \color{#6495ED}权利权利问题 \color{#6495ED}问题问题等 \color{#EE82EE}等等。
国际 \color{#6495ED}国际国际政治 \color{#6495ED}政治政治= 体系 \color{#6495ED}体系体系+ 格局 \color{#6495ED}格局格局+ 集团 \color{#6495ED}集团集团+ 合作 \color{#D2691E}合作合作+ 战争 \color{#6495ED}战争战争+ 对抗 \color{#D2691E}对抗对抗+ 妥协 \color{#D2691E}妥协妥协+……

如 \color{#D2691E}如如：雅尔塔 \color{#4B0082}雅尔塔雅尔塔体系 \color{#6495ED}体系体系下 \color{#000000}下下的 \color{#EE82EE}的的两极 \color{#6495ED}两极两极格局 \color{#6495ED}格局格局，两 \color{#000000}两两大 \color{#32CD32}大大集团 \color{#6495ED}集团集团的 \color{#EE82EE}的的对抗 \color{#D2691E}对抗对抗与 \color{#EE82EE}与与妥协 \color{#D2691E}妥协妥协，集团 \color{#6495ED}集团集团内部 \color{#000000}内部内部的 \color{#EE82EE}的的合作 \color{#D2691E}合作合作与 \color{#EE82EE}与与矛盾 \color{#32CD32}矛盾矛盾，冷战 \color{#6495ED}冷战冷战与 \color{#EE82EE}与与热战 \color{#6495ED}热战热战等 \color{#EE82EE}等等。
1. 文化 \color{#6495ED}文化文化内容 \color{#6495ED}内容内容= 自然科学 \color{#6495ED}自然科学自然科学+ 社会科学 \color{#6495ED}社会科学社会科学+ 文化 \color{#6495ED}文化文化交流 \color{#D2691E}交流交流+……
  1. 自然科学 \color{#6495ED}自然科学自然科学=( 科学 \color{#6495ED}科学科学理论 \color{#6495ED}理论理论+ 科技 \color{#6495ED}科技科技发明 \color{#D2691E}发明发明)( 天文 \color{#6495ED}天文天文+ 地理 \color{#6495ED}地理地理+ 数学 \color{#6495ED}数学数学+ 物理 \color{#6495ED}物理物理+ 化学 \color{#6495ED}化学化学+ 生物 \color{#6495ED}生物生物+ 医学 \color{#6495ED}医学医学+ 农学 \color{#6495ED}农学农学+……)
  2. 社会科学 \color{#6495ED}社会科学社会科学= 思想 \color{#6495ED}思想思想、宗教 \color{#6495ED}宗教宗教+ 教育 \color{#D2691E}教育教育+ 史学 \color{#6495ED}史学史学+ 文学 \color{#6495ED}文学文学+ 艺术 \color{#6495ED}艺术艺术+……
  3. 文化 \color{#6495ED}文化文化交流 \color{#D2691E}交流交流=( 民族 \color{#6495ED}民族民族+ 对外 \color{#D2691E}对外对外)( 传播 \color{#D2691E}传播传播+ 吸收 \color{#D2691E}吸收吸收)+ 文化 \color{#6495ED}文化文化地位 \color{#6495ED}地位地位+……
2. 事件 \color{#6495ED}事件事件、事态 \color{#6495ED}事态事态过程 \color{#6495ED}过程过程：准备 \color{#D2691E}准备准备→ 开始 \color{#D2691E}开始开始→ 发展 \color{#D2691E}发展发展或 \color{#EE82EE}或或曲折 \color{#32CD32}曲折曲折→ 成功 \color{#32CD32}成功成功或 \color{#EE82EE}或或失败 \color{#D2691E}失败失败
  
  事件 \color{#6495ED}事件事件是 \color{#D2691E}是是指 \color{#D2691E}指指人们 \color{#6495ED}人们人们在 \color{#4682B4}在在短 \color{#32CD32}短短时段 \color{#6495ED}时段时段内 \color{#000000}内内进行 \color{#D2691E}进行进行的 \color{#EE82EE}的的具有 \color{#D2691E}具有具有突发性 \color{#EE82EE}突发性突发性、间断性 \color{#EE82EE}间断性间断性的 \color{#EE82EE}的的历史 \color{#6495ED}历史历史活动 \color{#D2691E}活动活动，如 \color{#D2691E}如如：西安 \color{#4169E1}西安西安事变 \color{#6495ED}事变事变、法国 \color{#4169E1}法国法国大 \color{#32CD32}大大革命 \color{#D2691E}革命革命、二战 \color{#6495ED}二战二战等 \color{#EE82EE}等等。事态 \color{#6495ED}事态事态则 \color{#EE82EE}则则是 \color{#D2691E}是是指 \color{#D2691E}指指人们 \color{#6495ED}人们人们在 \color{#4682B4}在在较长 \color{#EE82EE}较长较长时段 \color{#6495ED}时段时段内 \color{#000000}内内从事 \color{#D2691E}从事从事的 \color{#EE82EE}的的具有 \color{#D2691E}具有具有常规 \color{#6495ED}常规常规性 \color{#6495ED}性性、持续性 \color{#6495ED}持续性持续性的 \color{#EE82EE}的的历史 \color{#6495ED}历史历史活动 \color{#D2691E}活动活动，如 \color{#D2691E}如如：百家争鸣 \color{#D2691E}百家争鸣百家争鸣、洋务 \color{#6495ED}洋务洋务运动 \color{#D2691E}运动运动、工业革命 \color{#6495ED}工业革命工业革命等 \color{#EE82EE}等等。对 \color{#4682B4}对对事件 \color{#6495ED}事件事件、事态 \color{#6495ED}事态事态过程 \color{#6495ED}过程过程的 \color{#EE82EE}的的分析 \color{#D2691E}分析分析要 \color{#D2691E}要要先按 \color{#D2691E}先按先按活动 \color{#D2691E}活动活动发展 \color{#D2691E}发展发展顺序 \color{#6495ED}顺序顺序、再 \color{#EE82EE}再再分 \color{#000000}分分活动 \color{#D2691E}活动活动领域 \color{#6495ED}领域领域进行 \color{#D2691E}进行进行。
历史 \color{#6495ED}历史历史影响 \color{#D2691E}影响影响、意义 \color{#6495ED}意义意义和 \color{#EE82EE}和和教训 \color{#6495ED}教训教训
1. 性质 \color{#6495ED}性质性质分析 \color{#D2691E}分析分析：任务 \color{#6495ED}任务任务+ 领导 \color{#6495ED}领导领导阶级 \color{#6495ED}阶级阶级+ 主力 \color{#4B0082}主力主力+ 手段 \color{#6495ED}手段手段+ 结果 \color{#6495ED}结果结果……
  
  如 \color{#D2691E}如如：辛亥革命 \color{#6495ED}辛亥革命辛亥革命性质 \color{#6495ED}性质性质分析 \color{#D2691E}分析分析：任务 \color{#6495ED}任务任务是 \color{#D2691E}是是反帝 \color{#D2691E}反帝反帝反 \color{#D2691E}反反封建 \color{#32CD32}封建封建，在 \color{#4682B4}在在中国 \color{#4169E1}中国中国独立 \color{#32CD32}独立独立发展 \color{#D2691E}发展发展资本主义 \color{#6495ED}资本主义资本主义; 由 \color{#4682B4}由由资产阶级 \color{#6495ED}资产阶级资产阶级领导 \color{#6495ED}领导领导，具有 \color{#D2691E}具有具有一定 \color{#EE82EE}一定一定群众 \color{#6495ED}群众群众基础 \color{#6495ED}基础基础，采取 \color{#D2691E}采取采取暴力 \color{#6495ED}暴力暴力革命 \color{#D2691E}革命革命手段 \color{#6495ED}手段手段; 结果 \color{#6495ED}结果结果推翻 \color{#D2691E}推翻推翻了 \color{#EE82EE}了了封建 \color{#32CD32}封建封建帝制 \color{#6495ED}帝制帝制、建立 \color{#D2691E}建立建立了 \color{#EE82EE}了了共和国 \color{#6495ED}共和国共和国，却 \color{#EE82EE}却却被 \color{#4682B4}被被袁世凯 \color{#4B0082}袁世凯袁世凯篡夺 \color{#D2691E}篡夺篡夺胜利果实 \color{#6495ED}胜利果实胜利果实，没有 \color{#D2691E}没有没有改变 \color{#D2691E}改变改变中国 \color{#4169E1}中国中国社会 \color{#6495ED}社会社会性质 \color{#6495ED}性质性质。由此 \color{#EE82EE}由此由此可以 \color{#D2691E}可以可以分析 \color{#D2691E}分析分析辛亥 \color{#000000}辛亥辛亥革命 \color{#D2691E}革命革命是 \color{#D2691E}是是一 \color{#000000}一一场 \color{#000000}场场不 \color{#EE82EE}不不完全 \color{#32CD32}完全完全成功 \color{#32CD32}成功成功的 \color{#EE82EE}的的资产阶级 \color{#6495ED}资产阶级资产阶级民族 \color{#6495ED}民族民族民主革命 \color{#6495ED}民主革命民主革命。
2. 影响 \color{#D2691E}影响影响或 \color{#EE82EE}或或意义 \color{#6495ED}意义意义=( 国内 \color{#2F4F4F}国内国内+ 国际 \color{#6495ED}国际国际)( 经济 \color{#6495ED}经济经济+ 政治 \color{#6495ED}政治政治+ 文化 \color{#6495ED}文化文化)+ 深远 \color{#32CD32}深远深远影响 \color{#D2691E}影响影响……
  1. 经济 \color{#6495ED}经济经济影响 \color{#D2691E}影响影响= 生产力 \color{#6495ED}生产力生产力+ 生产关系 \color{#6495ED}生产关系生产关系+ 经济 \color{#6495ED}经济经济结构 \color{#6495ED}结构结构+ 经济 \color{#6495ED}经济经济格局 \color{#6495ED}格局格局+……
    
    如 \color{#D2691E}如如：第 \color{#000000}第第三 \color{#000000}三三次 \color{#000000}次次工业革命 \color{#6495ED}工业革命工业革命影响 \color{#D2691E}影响影响：极大 \color{#32CD32}极大极大提高 \color{#D2691E}提高提高社会 \color{#6495ED}社会社会生产力 \color{#6495ED}生产力生产力; 促进 \color{#D2691E}促进促进国家 \color{#6495ED}国家国家垄断 \color{#D2691E}垄断垄断资本主义 \color{#6495ED}资本主义资本主义发展 \color{#D2691E}发展发展; 第三产业 \color{#6495ED}第三产业第三产业比重 \color{#6495ED}比重比重上升 \color{#D2691E}上升上升; 世界 \color{#6495ED}世界世界经济 \color{#6495ED}经济经济格局 \color{#6495ED}格局格局多极化 \color{#D2691E}多极化多极化等等 \color{#EE82EE}等等等等。
  2. 政治 \color{#6495ED}政治政治影响 \color{#D2691E}影响影响= 格局 \color{#6495ED}格局格局+ 制度 \color{#6495ED}制度制度+ 体制 \color{#6495ED}体制体制+ 政权 \color{#6495ED}政权政权+ 政策 \color{#6495ED}政策政策+ 阶级 \color{#6495ED}阶级阶级+ 民族 \color{#6495ED}民族民族+……
    
    如 \color{#D2691E}如如：十月革命 \color{#6495ED}十月革命十月革命的 \color{#EE82EE}的的影响 \color{#D2691E}影响影响：改变 \color{#D2691E}改变改变世界 \color{#6495ED}世界世界政治 \color{#6495ED}政治政治格局 \color{#6495ED}格局格局; 建立 \color{#D2691E}建立建立社会主义 \color{#6495ED}社会主义社会主义制度 \color{#6495ED}制度制度; 实现 \color{#D2691E}实现实现无产阶级专政 \color{#6495ED}无产阶级专政无产阶级专政; 鼓舞 \color{#D2691E}鼓舞鼓舞世界 \color{#6495ED}世界世界无产阶级革命 \color{#6495ED}无产阶级革命无产阶级革命和 \color{#EE82EE}和和民族 \color{#6495ED}民族民族解放 \color{#D2691E}解放解放运动 \color{#D2691E}运动运动; 标志着 \color{#D2691E}标志着标志着世界 \color{#6495ED}世界世界现代 \color{#4169E1}现代现代史 \color{#6495ED}史史的 \color{#EE82EE}的的开端 \color{#6495ED}开端开端等 \color{#EE82EE}等等。
  3. 文化 \color{#6495ED}文化文化影响 \color{#D2691E}影响影响= 思想 \color{#6495ED}思想思想+ 科技 \color{#6495ED}科技科技+ 教育 \color{#D2691E}教育教育+ 文学 \color{#6495ED}文学文学艺术 \color{#6495ED}艺术艺术+……
    
    如 \color{#D2691E}如如：两 \color{#000000}两两次 \color{#000000}次次鸦片战争 \color{#6495ED}鸦片战争鸦片战争的 \color{#EE82EE}的的文化 \color{#6495ED}文化文化影响 \color{#D2691E}影响影响：“ 西学 \color{#6495ED}西学西学东 \color{#000000}东东渐 \color{#EE82EE}渐渐”、产生 \color{#D2691E}产生产生“ 中体 \color{#6495ED}中体中体西 \color{#000000}西西用 \color{#4682B4}用用” 思想 \color{#6495ED}思想思想、引进 \color{#D2691E}引进引进西方 \color{#4169E1}西方西方近代 \color{#9370DB}近代近代科学技术 \color{#6495ED}科学技术科学技术、发展 \color{#D2691E}发展发展近代 \color{#9370DB}近代近代教育 \color{#D2691E}教育教育、爱国主义 \color{#6495ED}爱国主义爱国主义文学 \color{#6495ED}文学文学兴起 \color{#D2691E}兴起兴起等 \color{#EE82EE}等等。
3. 判断 \color{#D2691E}判断判断成败 \color{#6495ED}成败成败及 \color{#EE82EE}及及原因 \color{#6495ED}原因原因
  1. 判断 \color{#D2691E}判断判断成败 \color{#6495ED}成败成败依据 \color{#6495ED}依据依据：→ 直接 \color{#32CD32}直接直接目标 \color{#6495ED}目标目标→ 主要 \color{#EE82EE}主要主要任务 \color{#6495ED}任务任务→ 根本 \color{#32CD32}根本根本任务 \color{#6495ED}任务任务
  2. 成败 \color{#6495ED}成败成败原因 \color{#6495ED}原因原因=( 主观 \color{#32CD32}主观主观+ 客观 \color{#32CD32}客观客观)( 经济 \color{#6495ED}经济经济+ 政治 \color{#6495ED}政治政治+ 军事 \color{#6495ED}军事军事+ 策略 \color{#6495ED}策略策略+……)
  3. 成败 \color{#6495ED}成败成败根源 \color{#6495ED}根源根源=( 社会 \color{#6495ED}社会社会条件 \color{#6495ED}条件条件+ 阶级 \color{#6495ED}阶级阶级本质 \color{#6495ED}本质本质)( 进步 \color{#D2691E}进步进步/ 局限 \color{#D2691E}局限局限)
    
    如 \color{#D2691E}如如：分析 \color{#D2691E}分析分析辛亥 \color{#000000}辛亥辛亥革命 \color{#D2691E}革命革命成败 \color{#6495ED}成败成败：从 \color{#4682B4}从从推翻 \color{#D2691E}推翻推翻清朝 \color{#4169E1}清朝清朝统治 \color{#D2691E}统治统治、结束 \color{#D2691E}结束结束封建 \color{#32CD32}封建封建君主专制 \color{#6495ED}君主专制君主专制的 \color{#EE82EE}的的直接 \color{#32CD32}直接直接目标 \color{#6495ED}目标目标看 \color{#D2691E}看看，取得 \color{#D2691E}取得取得了 \color{#EE82EE}了了成功 \color{#32CD32}成功成功; 从 \color{#4682B4}从从改变 \color{#D2691E}改变改变半殖民地 \color{#6495ED}半殖民地半殖民地半封建 \color{#EE82EE}半封建半封建社会 \color{#6495ED}社会社会这 \color{#2F4F4F}这这一 \color{#000000}一一根本 \color{#32CD32}根本根本任务 \color{#6495ED}任务任务看 \color{#D2691E}看看，它 \color{#2F4F4F}它它并 \color{#EE82EE}并并没有 \color{#D2691E}没有没有达到 \color{#D2691E}达到达到。从 \color{#4682B4}从从成功 \color{#32CD32}成功成功原因 \color{#6495ED}原因原因分析 \color{#D2691E}分析分析：包括 \color{#D2691E}包括包括革命派 \color{#6495ED}革命派革命派的 \color{#EE82EE}的的前赴后继 \color{#D2691E}前赴后继前赴后继精神 \color{#6495ED}精神精神、满清 \color{#9370DB}满清满清政府 \color{#6495ED}政府政府的 \color{#EE82EE}的的孤立 \color{#32CD32}孤立孤立、各派 \color{#2F4F4F}各派各派政治 \color{#6495ED}政治政治力量 \color{#6495ED}力量力量的 \color{#EE82EE}的的配合 \color{#D2691E}配合配合等 \color{#EE82EE}等等。从 \color{#4682B4}从从失败 \color{#D2691E}失败失败根源 \color{#6495ED}根源根源分析 \color{#D2691E}分析分析：包括 \color{#D2691E}包括包括中国 \color{#4169E1}中国中国半殖民地 \color{#6495ED}半殖民地半殖民地半封建 \color{#EE82EE}半封建半封建社会 \color{#6495ED}社会社会的 \color{#EE82EE}的的历史 \color{#6495ED}历史历史局限 \color{#D2691E}局限局限和 \color{#EE82EE}和和民族资产阶级 \color{#6495ED}民族资产阶级民族资产阶级本身 \color{#2F4F4F}本身本身的 \color{#EE82EE}的的阶级 \color{#6495ED}阶级阶级局限性 \color{#6495ED}局限性局限性。
4. 经验 \color{#6495ED}经验经验教训 \color{#6495ED}教训教训或 \color{#EE82EE}或或启示 \color{#D2691E}启示启示：( 经验 \color{#6495ED}经验经验+ 教训 \color{#6495ED}教训教训)→ 启示 \color{#D2691E}启示启示
  1. 政治 \color{#6495ED}政治政治= 国情 \color{#6495ED}国情国情+ 领导 \color{#6495ED}领导领导+ 群众 \color{#6495ED}群众群众+ 武装 \color{#6495ED}武装武装+ 民主 \color{#32CD32}民主民主+ 法制 \color{#6495ED}法制法制+ 思想 \color{#6495ED}思想思想+ 策略 \color{#6495ED}策略策略+……
    
    如 \color{#D2691E}如如：第一 \color{#000000}第一第一次 \color{#000000}次次国共 \color{#6495ED}国共国共合作 \color{#D2691E}合作合作：从 \color{#4682B4}从从经验 \color{#6495ED}经验经验看 \color{#D2691E}看看，国共 \color{#6495ED}国共国共两党 \color{#6495ED}两党两党可以 \color{#D2691E}可以可以合作 \color{#D2691E}合作合作，也 \color{#EE82EE}也也取得 \color{#D2691E}取得取得一定 \color{#EE82EE}一定一定成果 \color{#6495ED}成果成果。从 \color{#4682B4}从从教训 \color{#6495ED}教训教训看 \color{#D2691E}看看，必须 \color{#EE82EE}必须必须掌握 \color{#D2691E}掌握掌握领导权 \color{#6495ED}领导权领导权和 \color{#EE82EE}和和武装 \color{#6495ED}武装武装。由此 \color{#EE82EE}由此由此得到 \color{#D2691E}得到得到启示 \color{#D2691E}启示启示是 \color{#D2691E}是是合作 \color{#D2691E}合作合作要 \color{#D2691E}要要以 \color{#4682B4}以以斗争 \color{#D2691E}斗争斗争求 \color{#D2691E}求求团结 \color{#D2691E}团结团结……
  2. 经济 \color{#6495ED}经济经济= 生产力 \color{#6495ED}生产力生产力+ 生产关系 \color{#6495ED}生产关系生产关系+ 客观 \color{#32CD32}客观客观规律 \color{#6495ED}规律规律+ 发展 \color{#D2691E}发展发展战略 \color{#6495ED}战略战略+……
    
    如 \color{#D2691E}如如：社会主义 \color{#6495ED}社会主义社会主义经济 \color{#6495ED}经济经济建设 \color{#D2691E}建设建设的 \color{#EE82EE}的的经验 \color{#6495ED}经验经验教训 \color{#6495ED}教训教训：要 \color{#D2691E}要要正确 \color{#32CD32}正确正确认识 \color{#D2691E}认识认识社会主义 \color{#6495ED}社会主义社会主义初级 \color{#EE82EE}初级初级阶段 \color{#6495ED}阶段阶段生产力 \color{#6495ED}生产力生产力水平 \color{#6495ED}水平水平现状 \color{#6495ED}现状现状，生产关系 \color{#6495ED}生产关系生产关系调整 \color{#D2691E}调整调整要 \color{#D2691E}要要适应 \color{#D2691E}适应适应生产力 \color{#6495ED}生产力生产力发展 \color{#D2691E}发展发展，要 \color{#D2691E}要要遵循 \color{#D2691E}遵循遵循客观 \color{#32CD32}客观客观经济规律 \color{#6495ED}经济规律经济规律，注意 \color{#D2691E}注意注意综合 \color{#D2691E}综合综合平衡 \color{#32CD32}平衡平衡和 \color{#EE82EE}和和可持续发展 \color{#6495ED}可持续发展可持续发展，宏观 \color{#6495ED}宏观宏观调控 \color{#D2691E}调控调控与 \color{#EE82EE}与与市场 \color{#6495ED}市场市场竞争 \color{#D2691E}竞争竞争结合 \color{#D2691E}结合结合……
  3. 文化 \color{#6495ED}文化文化= 批判 \color{#D2691E}批判批判+ 改造 \color{#D2691E}改造改造+ 继承 \color{#D2691E}继承继承+ 发展 \color{#D2691E}发展发展+……
    
    如 \color{#D2691E}如如马克思主义 \color{#6495ED}马克思主义马克思主义必须 \color{#EE82EE}必须必须同 \color{#4682B4}同同中国 \color{#4169E1}中国中国具体 \color{#32CD32}具体具体国情 \color{#6495ED}国情国情相结合 \color{#6495ED}相结合相结合，在 \color{#4682B4}在在革命 \color{#D2691E}革命革命或 \color{#EE82EE}或或建设 \color{#D2691E}建设建设实践 \color{#D2691E}实践实践探索 \color{#D2691E}探索探索中 \color{#000000}中中不断 \color{#EE82EE}不断不断的 \color{#EE82EE}的的发展 \color{#D2691E}发展发展等 \color{#EE82EE}等等。
5. 历史 \color{#6495ED}历史历史评价 \color{#D2691E}评价评价=( 积极 \color{#32CD32}积极积极因素 \color{#6495ED}因素因素+ 消极 \color{#32CD32}消极消极因素 \color{#6495ED}因素因素) 史实 \color{#6495ED}史实史实+ 结论 \color{#6495ED}结论结论
  1. 人物 \color{#6495ED}人物人物评价 \color{#D2691E}评价评价= 属性 \color{#6495ED}属性属性+ 事迹 \color{#6495ED}事迹事迹+ 影响 \color{#D2691E}影响影响( 进步 \color{#D2691E}进步进步+ 局限 \color{#D2691E}局限局限)+ 结论 \color{#6495ED}结论结论……
    
    如 \color{#D2691E}如如：评价 \color{#D2691E}评价评价李鸿章 \color{#4B0082}李鸿章李鸿章：首先 \color{#EE82EE}首先首先是 \color{#D2691E}是是其 \color{#2F4F4F}其其身份 \color{#6495ED}身份身份属性 \color{#6495ED}属性属性即 \color{#D2691E}即即地主阶级 \color{#6495ED}地主阶级地主阶级洋务派 \color{#6495ED}洋务派洋务派代表 \color{#4B0082}代表代表人物 \color{#6495ED}人物人物; 接着 \color{#EE82EE}接着接着按 \color{#4682B4}按按方面 \color{#6495ED}方面方面和 \color{#EE82EE}和和时间 \color{#6495ED}时间时间顺序 \color{#6495ED}顺序顺序阐述 \color{#D2691E}阐述阐述其 \color{#2F4F4F}其其在 \color{#4682B4}在在洋务 \color{#6495ED}洋务洋务运动 \color{#D2691E}运动运动、镇压 \color{#D2691E}镇压镇压太平天国 \color{#6495ED}太平天国太平天国、中 \color{#000000}中中法 \color{#6495ED}法法、中 \color{#000000}中中日 \color{#EE82EE}日日战争 \color{#6495ED}战争战争的 \color{#EE82EE}的的具体 \color{#32CD32}具体具体事迹 \color{#6495ED}事迹事迹; 对 \color{#4682B4}对对其 \color{#2F4F4F}其其积极 \color{#32CD32}积极积极和 \color{#EE82EE}和和消极 \color{#32CD32}消极消极影响 \color{#D2691E}影响影响进行 \color{#D2691E}进行进行一分为二 \color{#FA8072}一分为二一分为二的 \color{#EE82EE}的的分析 \color{#D2691E}分析分析，最后 \color{#000000}最后最后得出 \color{#D2691E}得出得出全面 \color{#32CD32}全面全面的 \color{#EE82EE}的的结论 \color{#6495ED}结论结论。
  2. 事件 \color{#6495ED}事件事件、事态 \color{#6495ED}事态事态评价 \color{#D2691E}评价评价= 概况 \color{#6495ED}概况概况+ 性质 \color{#6495ED}性质性质特点 \color{#6495ED}特点特点+ 影响 \color{#D2691E}影响影响( 进步 \color{#D2691E}进步进步/ 反动 \color{#32CD32}反动反动+ 正义 \color{#6495ED}正义正义/ 非 \color{#EE82EE}非非义 \color{#6495ED}义义)+ 结论 \color{#6495ED}结论结论…

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